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关于儿童感统失调 感统失调的表现 感统训练的方法 常见问题
感觉统合正常与感觉统合失调的比较
发布时间:2018.12.05    点击:961 次

        感觉统合是学习能力发展和身体各个部分协调运作的前提,这是一个复杂的过程。一旦儿童的感觉统合出现问题,将会给他以后的学习生活带来诸多不利的影响。本期,我们就从以下几个方面来对感觉统合正常与感觉统合失调做出比较。   


        组织协调方面   


        感觉统合正常的儿童,在感觉器官受到外界环境刺激后,大脑会对传来的这些刺激很好的进行组织,并根据这些信息形成一系列的行为和活动,这同时也是儿童感觉统合功能的最终体现。而感觉统合失调的儿童,大脑并不能很好的胜任这种能力,只能发挥出这种能力的很少一部分,从而导致他们的思维和动作无法完整划一。  


        例如,当感觉统合正常的儿童处于炎热的环境中,他们的大脑通过皮肤感受器接收到外界温度过高的信号时,会积极地形成如何解决这种情况的思维,从而再给身体各个部分下达行为命令,寻找降低温度的办法,或者寻找温度适宜的场所。而感觉统合失调的儿童对温度的感觉不是很灵敏,无法给大脑传递相关的信息,这就阻碍了大脑做出决断。   


感觉统合正常与感觉统合失调的比较


        综合信息方面   


        幼儿在认识妈妈的过程中,会用鼻子来闻妈妈身上的味道,用眼睛来看妈妈的外貌,用耳朵、用手来感知妈妈的声音、脸颊和皮肤。这样充分调动起各种感觉器官来获取信息,再由大脑进行综合,从而对“妈妈”的意义有一个整体的认识。然而,感统失调儿童的表现在对某一个事物进行认知时,并不能对身体各个感觉器官传来的消息进行完整的综合,这就会导致儿童很难正确的认知环境中的事物,而出现理解上的偏差。   


        对儿童感觉统合正常和儿童感觉统合失调有一个深入的了解和比较,有助于我们更好的注意到儿童感统失调的表现,从而帮助克服儿童感统训练上的困难,顺利成长。

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