感统教具是专门训练儿童感觉统合能力的器材，我们也可以运用教具对儿童的感觉统合能力进行判断。本期，小编就来为大家讲解一下怎么判断儿童感统失调。滑板是公认的感觉统合训练中最具效果的教具之一。但要注意的是，感觉统合训练中用的滑板与常见的滑板有一些不同。它的板面有长方形、正方形、三角形、圆形和椭圆形等。小滑板的尺寸一般为30cm*40cm，大滑板的尺寸一般为50cm*60cm。

        具体要怎么判断儿童感统失调呢，感觉统合失调的儿童在操作滑板时，经常会出现以下几种现象。

        ①不敢坐在滑板上面让儿童以俯卧或仰躺的姿态趴在或躺在滑板上，头部抬高，用两只手滑动。颈部张力比较好的孩子颈部可以挺高，用腹部做重心，双手向前后、左右等各方向变化滑行都很顺利。但颈部张力不足、前庭平衡发展不良的孩子，头部很难抬高，做这种动作便有明显的困难。也有的孩子在滑行时非常不安，滑板较难保持稳定，甚至因此不敢再到滑板上面去。这类儿童的平衡能力常有问题。

        ②滑行时常常掉下来儿童使用滑板时，正确动作是以腹部为重心，颈部用力上提，使腹部挺起来，这样滑行起来比较轻松、容易。但感觉统合失调的儿童通常腹部无力，胸部抬不起来。一且开始滑动，腹部就会离开小滑板，带动着整个身体由滑板上翻落。这反映出儿童的运动企划能力较差。

        ③双手不灵活在滑板游戏中，无论采取什么样的方法进行训练，都要依靠双手的协调作用来实现各种动作。例如，在卧滑时，儿童双手同时着地，并收缩手臂力量，带动整个身体和滑板的重量进行滑行。而感觉统合失调的儿童在做滑板游戏时，双手灵活度明显不高，不能很好地操纵滑板，显得很笨拙。

        ④双脚蹬墙滑行时力量不足让儿童俯卧在滑板上，脚部挨墙，运用身体的下半部、大小腿和脚掌蹬墙，集中反弹力，蹬出去的力量会特别大。这种运动强调肌肉和关节之间的协调配合能力。感觉统合失调儿童的脚掌通常无法正确摆放，动作也做得不规范，因此无法产生足够的反弹力带动身体滑行，不能有效地完成这一系列动作。

        以上就是本期分享给大家怎么判断儿童感统失调的方法。当然，医院也是可以检测出感统失调的。如果孩子经上述渠道已经检测为感统失调，家长就应该要重视并让孩子接受专业的儿童感觉统合训练了，这样可以更好的矫正并改善孩子的情况。