本体觉对高度复杂化的神经应变能力起决定性作用,掌控着人体各器官的协调运作。如果本体觉感统失调,就可能严重影响儿童的学习能力,进而打击儿童学习的积极性,产生挫折感。本体觉感统失调带来的学习问题是由于身体各器官协调不良导致的,主要有以下几种类型。
对肌肉控制不良
儿童身体的活动几乎都靠肌肉伸缩来帮助完成。手指肌肉控制力较差的孩子在写字绘画时效率非常低,而且写出来的字也不工整,画画的线条也是歪歪扭扭的。口腔肌肉控制力较差的儿童容易出现语言障碍,嘴唇、舌头和声带都不是很灵活,所以会在说话时口齿不清,令人难以理解。
手和眼睛协调性差
手和眼如果不协调,那么输入的视觉信息通过手部动作的反应就会存在偏差,眼睛看见的和做出来的往往不一致。具体表现在写作业时数字抄错、文字抄写颠倒。所以会经常受到家长和老师的批评,学习兴趣会大大下降。
手和耳朵协调性差
手和耳朵不协调会导致儿童听到的和做出来的不一致。例如,听老师布置作业时常常记错或者漏记,家长反复叮嘱的事情总是不能顺利进行。
身体和大脑协调性差
身体往往不受大脑的控制,常常会无意识的做出一些动作。例如,在上课时,经常会做一些小动作,身体时不时地扭来扭去,一刻也安静不下来。
以上就是本体觉感失调带来的学习问题。其实,这些状况是因为本体觉感统失调引起的,并非孩子故意,如果孩子在日常生活中有了上述儿童感统失调的表现,家长就需要让儿童进行专业的儿童感觉统合训练了。