一直说感统失调带来孩子的成长问题，呼吁家长们重视起来，然而普通家长如何判断孩子是否
感统失调呢？
日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题，主要从以下几个生活情境来观察：
学习时遇到的困难 感统失调的孩子会有一些坐不住的现象，比如上课不能坐在那里一动不动的听课，别的孩子后背挺直坐好没问题，他就会很辛苦，挺直一下马上就要松垮下来。有的孩子会愿意把一条腿压在屁股下面，坐着那条腿听课，或者蹲在凳子上听课。就算在家里看电视，一些孩子也是想要躺在沙发上，把脚翘的高高的才舒服。
感统失调的孩子会出现听动转化，视动转化，以及视听转化能力方面的不足。即不能把看到的说出来，听到的写出来，看到的（或听到的）做出来做好等现象。
感统失调的孩子可能出现写字特别费劲，笔道不是过重就是过轻的现象。因为他们的手腕力量不足，就会牵动整条胳膊和半个身体一起用力去写，很快就喊累了。
游戏时遇到的困难 有一些本体觉失调的孩子蒙上眼睛做游戏会不知怎么动作，无法流畅地进行下去，因为他的本体觉失调，他会对自己身体和外界的距离没有掌控感，很恐惧。
有一些触觉失调的孩子不能做拥抱式的游戏，比如两人三足等拥抱着一起进行的活动，由于皮肤触觉敏感，他的身体会非常紧张、僵硬。
日常动作上遇到的困难 有一些前庭觉失调的孩子会遇到搞错方向的问题，比如左右手分不清，使用笤帚困难，双手协调能力差等问题。
感统失调的孩子在吃饭的时候左右手混用，不能固定哪只手是惯用手，今天用左手拿勺，明天改用右手。吃饭还会把饭粒洒的到处都是，因为他的手眼协调问题，孩子倒水或倒土等需要瞄准的行动都会出现泼洒的现象。
感统失调的孩子在穿脱衣服时也会搞出乌龙。他们经常搞错左右脚的鞋子，像把裤子前穿后的情况更加常见。还可能表现为精细动作的不协调，3岁的孩子，两只手无法配合系扣子，总是需要大人帮助。
上面说的不少
感统失调的表现和症状，单独从某一条去看，大量孩子身上都有，那该如何判断孩子是否感统失调呢？就需要家长们经常陪伴孩子，密切关注孩子的发育成长。
感觉统合能力是儿童一切能力发展的基础，是儿童身心健康发展、知识技能学习、良好生活习惯养成及建立融洽人际关系等不可或缺的部分。父母不能看到一两个症状后就轻易对号入座，往自己孩子身上贴上“感统失调”标签，感统失调的界定很复杂，建议家长们还是去专业的
感统训练机构做一个综合测评。
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