感统失调的表现

孩子好动是感觉统合失调的表现吗?
发布时间:2021.03.30    点击:2271 次
        相信家长和老师对于孩子好动的行为都不陌生,上课应该专心学习的时候,孩子在一旁玩橡皮,对同桌衣服上的花纹感兴趣,回家写作业的时候动来动去,作业完成效率也不高。虽说孩子活泼对身心发展有所帮助,然而太过好动也很让人头痛,同时严重影响注意力的发展,那么好动是什么原因?孩子好动是感觉统合失调的表现吗?

        孩子好动的原因主要分为生理、病理、环境和心理四个方面,表现在精神状态、大脑或神经疾病、学习环境和心理压力等,都会不同程度的影响孩子的注意力。先天的一些病理障碍需要通过医院检查治疗,而后天的环境和教育方法则是最重要的,如果没有良好的成长环境和适当的注意力训练,孩子的感觉发育得不到足够的刺激,很容易出现感觉统合失调。


感觉统合失调的表现


        感统失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,好动、注意力不集中都是儿童感统失调的表现,主要和孩子的前庭觉、本体觉、视觉、触觉等感官息息相关。

        前庭觉失调造成孩子好动

        前庭觉是大脑感觉、运动觉的信息处理中心,所有外界信息都要由它传入大脑,对外界信息有过滤、整理和统合的作用,一旦前庭觉出现失调,左右脑不能良好的进行功能划分,大脑抗干扰功能差,无法集中全部精力听课,或者对学习的知识不能完全整合,导致跟不上老师的进度,孩子就容易出现好动不安、注意力涣散的表现。

        本体觉失调造成孩子好动

        本体觉对高度复杂化的神经应变能力起决定性作用,掌控着人体各器官的协调运作,本体觉失调会对各器官之间的互相协调产生影响,例如手眼不协调时,孩子写作业容易出错,更容易受批评,对学习的兴趣也会下降;大脑和身体协调性差会经常无意识地做出一些动作,例如上课做小动作,一刻也停不下来。

        视觉失调造成孩子好动


孩子好动


        人们获取知识的来源绝大部分是通过视知觉,视觉发育不良会造成孩子不能完整的接收知识,通常阅读能力不强,不能流利的看书,上课的学习效率低,久而久之让孩子对学习产生沮丧心理,开始抗拒学习,上课就容易开小差、走神、坐不住。

        触觉失调造成孩子好动

        孩子的触觉是最早开始发展的,如果存在教养不当或缺乏训练刺激的情况下,很容易在成长过程中引发触觉失调,触觉敏感的孩子从触觉上接收到的信息可能是错误的,从而做出错误的判断、行为,所以容易情绪化、好动不安。

        由于社会化进程加快,较为封闭的发育环境,缺少沟通和互动,很多孩子都出现感觉统合失调的表现,因此近年来感觉统合理论也开始被大众熟知,对于孩子的好动有了合理、科学的说明,家长可以通过感统训练让孩子的能力得到改善,希望小编的建议能给大家带来帮助。

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