感统能力是孩子一切能力的基础，以提高综合感统能力为最终目的的
感统训练，可以提高孩子注意力、改善马虎粗心等情况，有利于孩子的学习。我们先来看一下哪些因素会造成孩子学习吃力，
感统训练又是如何改善问题的。
1、注意力不集中、学习效率低 很多孩子学习过程中表现出多动不安，东张西望，很难集中注意力，这主要是因为我们接收到的信息，没有主次之分，没有有效的过滤，直接到了大脑这里汇聚。大脑需要支配身体做出的反应过多，就会演变成孩子无法集中注意力专心做好一件事，而出现分心，走神，小动作多等现象，慢慢演变成做事拖拉、磨蹭，进而导致学习效率低。
如果孩子精细动作能力不足，也会影响到他们的手脑配合，写字慢而且容易出错，影响上课效率。
改善方法：通过前庭觉训练可以提高大脑过滤信息的能力，提高孩子注意力；通过本体觉训练，提高大脑对肢体的控制能力，改善孩子的手部精细动作和肢体协调能力，提高学习效率。
2、视听能力差、课堂知识接收有限 很多孩子可以长时间看电视，却不能顺利的阅读，经常跳字、跳行等现象，或者在写字时部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错字、漏字。还有些孩子听觉广度不好，对于老师讲授的课程内容只能接收其中一部分，还经常“左耳进右耳出”，忘了老师布置的作业。
改善方法：通过建立前庭觉感觉，然后单项训练孩子的视听，改善孩子的视觉感不良和听觉感不良，保证孩子完整有效地接收课堂内容，有良好的视觉广度和稳定性，快速准确地阅读和书写。
3、语言表达能力不好、语言对话受限 有的孩子在学习的时候，语言表达能力不好，不能将所学知识和所需要表达的内容有效输出，不能在课堂上积极地讨论和发言，同时语言课程也会感到明显受挫，影响学习成绩。
改善方法：在感统训练中，鼓励幼儿注意声音刺激，建立听觉学习，通过前庭训练，提高孩子对信息接收耳朵完整度，同时提高大脑对口腔肌肉的控制能力，让孩子更好地表述，发展孩子的语言能力。
学习对于孩子很重要，但并不是唯一要做的事。家长要理解孩子，同时通过一些
家庭感统训练方法，来提高孩子的注意力、逻辑思维能力、语言能力等，提高孩子的综合学习能力。
影响孩子学习成绩的几个问题，其实都是感统问题的体现，可以通过
儿童感统测评了解到孩子的感统能力，再进行针对性的感统训练。
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