10个常见感统问题Q&A，快速了解感统失调和感统训练
一、什么是感统？
感统全称为感觉统合，是指在环境内有效利用自己的感觉器官，主要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息，再由大脑进行加工处理，并做出适应性反应的一种能力。简单来说，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，如果缺乏这种能力，人的大脑和身体都无法协调发展。
二、什么是感统失调？ 感统失调是大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍，但并不是一种真正意义上的疾病。感统失调的孩子智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
三、儿童感统失调的原因是什么？
1、生物学因素：产妇妊娠不良（疾病或药物影响、生活不规律、大龄产妇）；剖腹产出生导致多个感觉发育不足；儿童发育不良（脑发育异常、代谢异常）等。
2、家庭教育因素：父母陪伴少孩子缺乏抚摸，触觉发育不足；家庭包办替代过多，孩子缺乏身体发育锻炼的机会；没学会爬就开始走路，或过早地使用学步车，容易前庭平衡失调及头部支撑力不足；父母太忙碌，游戏互动少而造成幼儿感官刺激不足等。
3、社会因素：都市化小家庭导致孩子活动范围变小，和邻居、同龄玩伴接触机会更少；科技高速发展诱惑多，过度使用电子产品，孩子缺乏独立思考问题的能力等。
四、儿童感统失调的表现有哪些？ 孩子常见的感统失调行为有：注意力不集中；爱做小动作；多动不安；语言表达困难；消极退缩、脾气暴躁；缺乏自信心；充耳不闻；讨厌被人触摸；无缘无故摔倒；自控能力差；胆小怕事、不合群；无端尖叫等。
五、感统失调会随着年龄增长自愈吗？
不会。由于感觉统合这一全过程是在大脑内进行的，而人脑在12岁就完成基础发育，这时感统能力已经定型，一般不容易再变。因此对于感统失调，家长需要做到早预防早发现早改善，如果放任能力自由发展，很可能会越来越严重，成为孩子一生的遗憾。
六、儿童感统失调如何检测？ 一般在妇幼保健院、儿童医院、三甲医院都可以检查，或者到专业儿童感统训练中心做
感统测评。通常来说更建议到专业感统机构检查，避免给孩子自己生了病的错觉，同时医院的氛围更容易让孩子紧张，而机构的环境更像是和孩子做游戏的过程中检测能力。
七、感统训练有必要吗？ 非常有必要。感觉统合是一切能力的基础，每个儿童都不可能达到完美的感觉统合能力，广大父母需要抓住儿童发展这一关键时期，为孩子塑造丰富多彩的生活环境，提供各种有效的刺激，从而使得孩子的感知觉得到及时的发展。感统训练则是以科学的方法让孩子在“玩”中逐渐得到能力提升，对感觉统合的发展是很有必要的，现在有相当一部分幼儿园、小学已经将感统训练纳为课程的一部分。
八、儿童感统训练最佳年龄段是什么时候？
0-12岁是儿童进行
感统训练的重要时期！0-3岁是感觉统合的形成初期，训练可以预防儿童感统失调；3-6岁是感统训练的黄金期，这时期进行针对性训练可以快速提高孩子的感觉统合能力；6-13岁是弥补期，这个时期的小孩已经具备一些较为复杂的心理和行为反应，需要密度大、高度强的感统训练；13岁感觉统合基本定型，难以矫正。
九、感统训练适合什么样的孩子？ 1、感统失调儿童。轻度感统失调可通过家庭感统训练改善，而中度或重度需要更丰富、更高强度刺激的专业训练，一般在家训练很难满足，需要咨询专业机构制定针对性训练方案。
2、特殊儿童。如自闭症、多动症、智力迟缓儿童、脑瘫儿童、抽动症儿童等，感统训练对这些病症也有一定辅助作用。
3、能力正常的孩子。通过训练可以有效预防感统失调，促进儿童早期能力的潜能开发，在身体平衡协调能力、注意力、情绪管理能力、身体自控能力、学习能力、性格等方面得到质的改变，让孩子各方面变得更均衡和优秀。
十、感统和早教有什么区别？
早教主要针对0～5岁儿童，其中0～3岁居多。课程更注重亲子互动的欢乐氛围，其次在于教授家长一些育儿知识，给到孩子成长中的一些建议，具体的由家长自己来教育孩子。
感统针对1.5～12岁的儿童，通过各种场景的设置、游戏、身份、任务等让孩子与环境展开互动，接受到更丰富且多样化的刺激，在有质量的玩中提升各种能力，如专注力、情绪自控、反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心、语言表达等。
对于1.5～5岁的儿童而言，如果孩子的感统能力发展比较均衡正常，上早教课和感统课都可以，也可以同时上，建议家长提前干预训练，提升感统能力，预防感统失调。
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