感统训练常见问题

        近年来，感觉统合概念经常被提及，感统训练的必要性也被越来越多家长所知晓，但还是有一部分家长误以为感统训练就是早教课。对感统认识不足，甚至可能因为错误认识而错过孩子感统训练的黄金期。

        感统训练和早教课，它们的主要区别在于：

        1、适用年龄不同

        早教课程针对学龄前孩子开展，机构年龄要求一般是0~5岁儿童，实际上参加培训的主要是3岁以下、还没上幼儿园的孩子居多。

        而感统训练的年龄段时间更长，针对的是0~12岁的孩子，从婴幼儿到初中之前都能进行感统训练。其中，3岁前进行感统训练可以预防感觉统合失调；3~6岁孩子参加感统训练，有效改善感统失调问题；6~12岁参加感统训练能够矫正弥补能力不足。

        2、课程目的不同

        早教课程是有引导的集体活动，以亲子互动为主。不少父母带孩子上早教课的目的一是了解如何科学抚育小孩；二是为了提早帮助宝宝适应集体环境，是宝宝上学的“提前演练”。

        与早教课不同的是，感统训练是提升孩子感统能力为目的训练活动。孩子在专业感统老师指导下，利用感统教具完成训练任务。帮助孩子提升专注力、反应能力、思维能力、适应能力、语言表达等能力。

        3、对孩子的要求不同

        早教课程一般是大班教学，课程设置以游戏、音乐、运动、艺术、生活知识为主，是普遍适用于每个亲子家庭的，针对性不强。而且早教课培训主体是低龄儿童，上课的时长和频次不强，对孩子规则秩序、专注力、人际交往能力、语言表达等能力方面没有严苛要求。

        感统训练课程属于能力提升类课程，要求小班个性化教学。感统课程经过专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、性格特点等来设定个性化的训练方案，因材施教。在感统训练中，为了有效刺激感统器官，会对训练有量的要求、质的要求。

        总的来说，早教课和感统训练都能够帮助到孩子。家长应该选择什么样的课？最重要的还是要充分了解孩子，适合的才孩子感觉统合能力发育比较正常的情况下，感统训练课和早教课都可以上，尤其是对于新手父母来说，早教课对家庭育儿有指导性意义，可以促进孩子启蒙教育，帮助建立良好的亲子关系。

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