感统失调的表现

        一、前庭觉失调

        前庭觉负责身体的平衡系统，它不仅影响到孩子的生活体验，还影响外界信息接收与语言发展。前庭觉失调主要表现：

        1.语言发育迟缓，不善表达，但经常尖叫、大叫；

        2.做事学习时容易受到干扰、注意力不集中；

        3.行为莽撞、喜欢绕圈或直线冲跑，常常摔跤或撞到别人；

        4.平衡感差，特别怕晕或者不晕。

        二、本体感失调

        本体感影响肌肉的控制，肢体感知能力，其关系到孩子运动能力、胆量与自信。本体感失调主要表现：

        1.动作协调能力差，手脚笨拙，动作缓慢拖拉；

        2.容易受挫，缺乏自信，消极退缩；

        3.生活自理能力差，穿衣穿鞋动作笨拙；吃饭慢，很拖拉；

        4.语言发育迟缓，表达能力差，发音不清。

        三、触觉失调

        触觉是给孩子提供信息的主要来源之一，是孩子获得安全感的保证，对孩子的情绪发展也有重要影响。触觉失调主要表现有：

        1.喜欢咬指甲、咬手指或咬袖口、铅笔头或咬嘴唇；

        2.容易发脾气，爱打人、咬人，做错事常常强词夺理；

        3.被剪指甲或剪头发时, 容易紧张或抗拒；

        4.固执，以自我为中心, 不擅长与人相处。

        四、视觉失调

        视觉能让人感知周围环境，并及时做出正确反应，它是学习知识的基础。视觉失调主要表现有：

        1.阅读文字很吃力，容易跳行或串行；

        2.对图形、颜色的细微差别观察不出来；

        3.对看过的生字词不敏感，记不住怎么写；

        4.上课时精神总是不集中，老是东张西望。

        五、听觉失调

        听觉是对声音的感知，也是与外界进行沟通交流的前提。听觉失调主要表现有：

        1.对于环境中的音量变化，表现出难以适应或感知不足；

        2.对别人的呼唤和口头指令反应缓慢或没有反应；

        3.不能同时接受2-3个指令；

        4.听觉记忆力差，只听到某个部分或听了就忘。

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