孩子的感觉统合能力会随着成长周期而变化，据调查显示，几乎所有儿童都存在不同程度感统失调的症状，表现在上课注意力不集中、说话晚、肢体不协调、粘人爱哭、很难和同伴相处等，之所以会出现这类现象，大多是成长中的孩子大脑和身体之间没有协调发育，这些是可以通过训练得到改善的，那么孩子感统失调训练适合年龄段是什么时候呢？
0~3岁是感统失调的预防阶段 这时婴儿的脑重为925克~1064克，脑细胞长出许多突起，分出侧枝，形成专用的精神通道，宝宝的各项感觉统合能力开始慢慢发展，例如婴儿6个月会翻身，7个月会坐，8个月会爬，1周岁会走等。
这个阶段也是孩子开始学习走路、说话的年龄，家长需要有意识的给孩子做一些训练，提升孩子语言词汇量，耐心教导如何发音，这样的孩子往往说话更早、更流利。婴儿的爬行也很重要，家长不要怕脏就不让孩子到处爬，适当的爬行能让孩子肢体肌肉发育更快，避免走路晚甚至三四岁还不会走路的情况出现。
3~6岁是感统训练的黄金阶段 这时脑重为1100克~1150克，脑细胞侧枝的分枝和专用神经通道开始增多，大脑的五个语言区开始逐渐建立联系，宝宝的语言能力和记忆能力开始发展，并操控自己进行有目的的活动，这个时期是孩子智力、语言、性格形成的关键，因此也是感统训练的黄金时期。
家长可以针对孩子的触觉、听觉、视觉、前庭觉、本体觉等感觉系统进行一定程度的训练，多数是以游戏的方式，让孩子在“玩”的过程中受到环境带来的各种刺激，从而使身体和大脑之间的相互协调得到锻炼，较全面的提升感觉统合能力。比较科学的方法是，先给孩子做系统的感统检测，再根据需要改善的能力做针对性训练。
6~12岁是感统训练的弥补期 这个阶段孩子的脑重为1150克~1250克，已经具备一些比较复杂的心理和行为反应，并且通过学校的学习锻炼，各项能力都会有比较明显的提升，然而暴露出的问题也会更加明显，这时如果想要改善感统失调，就需要高强度的训练，大量刺激孩子的感官并促进发育，从而提高孩子比较弱项的感觉统合能力。
以上就是对
感统失调训练适合年龄段的所有介绍，孩子12岁之前可以通过针对性的训练改善感觉统合失调，一旦超过这个年龄，大脑发育基本成熟，就很难再得到改善。希望家长能抓住孩子成长发育的黄金阶段，适当做一些提升能力的训练，为孩子日后的学习做准备。
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