感统失调的表现

说了很多遍，孩子还是听不进去，仿佛都成了耳旁风。

让孩子收玩具不收、排队时总想往前跑、玩游戏不愿意轮流、要求停止活动时也很难马上停下来……很多家长

都会遇到类似情况。

面对孩子反复出现的行为，家长容易认为孩子是故意不配合。但有时候，孩子并不是听不懂要求，而是在控制动作、调整状态或执行指令时存在困难。如果类似情况经常发生，除了关注家庭教育方式，也可以了解孩子的感统发展情况。

一、为什么说了很多遍，孩子还是很难做到？

孩子听到要求，并不代表一定能顺利执行。从理解指令到控制自己的行为，需要多个能力共同配合。

1.知道要求，却难以控制行为

有些孩子知道排队时应该等待，却总忍不住往前跑；知道玩完要收拾玩具，却迟迟无法行动。

2. 容易兴奋，活动转换困难

有些孩子玩得兴奋时，很难及时停下来，从游戏切换到吃饭、洗漱等活动时，也需要较长时间适应。

3. 身体控制和动作协调不足

在排队、集体游戏或按步骤完成任务时，孩子需要根据环境调整动作。如果相关能力还不够成熟，参与这些活动时可能会比较吃力。

感统发展涉及身体对感觉信息的接收、处理和运用，部分孩子在感觉处理、动作协调等方面的困难，可能影响其日常活动表现。不过，孩子不听话也可能与年龄、情绪及家庭互动方式有关，不能仅凭某一种行为就判断存在感统问题。

二、家庭中可以怎么帮助孩子？

1. 把要求说得具体一些

与其反复说“快点收拾”，不如告诉孩子：“先把积木放回盒子，再去玩下一个游戏。”

2. 提前提醒活动变化

从游戏切换到其他活动时，可以提前告知还即将结束，给孩子留出调整时间。

3. 观察孩子的具体表现

留意孩子是否经常在等待、动作控制、活动转换或完成连续指令时遇到困难。如果这些情况反复出现，并影响日常生活，可以进一步了解孩子的能力情况，而不是一味增加提醒次数。

家庭引导很重要，但如果孩子长期存在明显的动作协调或感觉调节困难，可以寻求专业评估，了解是否需要进一步的训练支持。

三、感统训练是怎么帮助孩子的？

感统训练并不是单纯让孩子多跑、多跳，而是根据孩子不同的能力特点，设计相应的感觉、动作和任务活动，让孩子在具体活动中练习身体控制、动作协调、感觉调节等能力。

训练内容除了平衡、攀爬、滑行等大运动活动，还包括手眼配合、精细动作等，并将听指令、等待轮流、按顺序完成任务等要求融入活动。

例如，孩子在完成训练任务时，需要听清指令、按照步骤行动，并在轮到自己时耐心等待，在活动变化时及时调整动作。通过这些具体练习，孩子有机会逐步提升相关能力。

需要注意的是，感统训练不能直接解决所有“不听话”的问题。是否需要训练、适合什么内容，应结合孩子的实际表现进行评估。

四、优佳加如何开展儿童感统训练？

优佳加会结合孩子的年龄、能力基础和日常表现，安排相应的感统训练内容，并根据孩子在课堂中的参与情况，逐步调整活动难度。

优佳加智能教育是ICS国际儿童感统教育协会合作机构，专注儿童感统训练12年，目前已在武汉、襄阳、长沙开设9大直营训练中心，覆盖光谷、江宸天街、万科VFC、中南路、青山印象城、白沙洲、江夏永旺、襄阳泛悦、星沙永旺等地。

如果孩子经常出现不听指令、难等待、难轮流等情况，家长可以先了解孩子目前的能力表现，再判断是否需要进一步的训练。

欢迎拨打：400-7723-581或027-66665777，预约免费专业能力测评，根据测评情况获得相应的提升建议与训练方案。

赞(0)

踩(0)