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明星学员 成长案例
学员姓名:严卓恩
孩子的成长,是一场爱的“接力”
第23期
孩子姓名:严卓恩 (5岁)
所属校区:汉口旗舰校区
代课老师:袁老师
所报课程:感统训练——能力提升班

        去采访的时候,我们初次见到了卓恩和爸爸。袁老师正拿着月度小明星的奖状和奖品,笑着给卓恩“颁奖”。 


        卓恩挠挠头,有点不好意思,但依然迅速接过了奖状。脸蛋因为害羞变得红扑扑的,还不忘轻轻的道了一声“谢谢老师”,礼貌又乖巧。




        爸爸在旁边,全程只是以眼神给他鼓励,却并不干涉孩子对老师的回应。看着卓恩彬彬有礼仿佛一个小大人的优秀表现,爸爸也不禁露出了欣慰的笑容。 我们在一旁也不禁好奇,如此优秀的卓恩在四个月以前是什么样的呢?在接下来的采访中,袁老师和爸爸为我们开启了卓恩成长的时光隧道。


        “一开始来的时候,卓恩给我们所有老师的感觉,是非常内敛和腼腆的,也不太爱说话。”回忆起四个月前的卓恩,袁老师跟我们描述道。 而卓恩转变为现在这样大方又开朗的样子,老师和爸爸到底施了什么“魔法”?袁老师为我们解开了这个秘密。




        “因为卓恩刚来的时候对环境比较敏感,我跟爸爸也交流了非常多关于孩子的情况,所以从前期的感统课开始,我尽量先和卓恩建立信任感。 用尊重的方式去倾听他,了解他在每个时刻试图表达和分享的感受和需要,和孩子熟悉起来。建立一定的情感联结。 


        经过四个月的相处,现在的卓恩更加开朗大方了,每当我们老师在门口迎接的时候,他都会用非常响亮的声音和老师打招呼,说老师好。 


        在语言课上,配合度也很高,并且通过我们的语言发音课程,吐词发音也清晰了许多。性格更加自信活泼,和同学的互动增加了,在班上交到了不少好朋友。”聊起卓恩的进步,袁老师滔滔不绝。




        对于卓恩的变化,爸爸也表现出了极大的肯定:“孩子的语言方面有很大的进步,也更大胆了,说话的时候也不那么紧张,对于要表达和执行的事情有自己的判断力,不用‘求助’家长了。” 在爸爸的描述中,我们能真真切切地感受到见证到孩子进步时那份欣慰和骄傲。


        在采访过程中,袁老师还特别提到了卓恩的爸爸。 “特别值得肯定的是卓恩的爸爸,对于孩子的课程表现和进度非常的关心。每次课后爸爸总是会在教室门口等老师,仔细地了解孩子的情况。”




        此外,袁老师还告诉我们,卓恩爸爸在家里也做了特别多的努力。因为语言课专业要求度比较高,为了配合老师的训练,爸爸找老师要了许多语言和育儿方面的书籍主动学习。 不断调整自己的表达方式,把自己放在孩子的角度去看待问题,与孩子平等地交流,倾听卓恩的想法,并鼓励孩子,引导他表达出自己的感受。 


        而正是通过老师和卓恩爸爸家校两方的配合,才能在课堂上建立更多的师生交流,老师针对孩子的表现作出及时的教学调整,卓恩才能在短短四个月内有了如此大的进步。




        但当我们问起爸爸在家与卓恩的“交流秘籍”时,爸爸脸上出现了少见的羞赧:“没有什么秘诀,就是自己在家里看书学习,当家长的哪个不希望自己的孩子更好的成长呢,但凡只要是对他成长有帮助的,我都愿意去尝试。” 爸爸朴实无华的语言下,藏着的是对孩子深沉的爱,和愿意为孩子毫无保留付出的心。




        孩子的成长好比一面多棱镜,可以折射出家庭的养育、学校的教育以及方方面面。当家庭、学校达成共识,形成教育合力时,孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。


        每一天,我们都为孩子们的可爱和美好惊奇,惊奇于他们像小苗,一不留神就生出了几株新芽,惊奇于他们像阳光,成长路上逐渐绽放的光芒,如此绚烂而夺目。 


        一段小小的进步,是每一位家长和老师的共同努力,过程中倾注的都是“爱的力量”,孩子的美好未来,正在爱的滋养下一步步到来。

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